segunda-feira, 23 de maio de 2011

Uso dos porquês

POR QUE/ PORQUE / POR QUÊ/ PORQUÊ

POR QUE (separado e sem acento)

Usado nas frases interrogativas e também quando se puder subentender as palavras motivo e razão:

  • Por que você não veio?
  • Não sei por que estou aqui.

PORQUE (junto e sem acento)

Emprega-se quando for conjunção explicativa ou causal:

  • Não vá, porque é perigoso.
  • Não fiz a prova porque estava doente.

POR QUÊ (separado e com acento)

No final das frases interrogativas ou não:

  • Você não entregou o trabalho por quê?
  • Ninguém sabe explicar por quê.

PORQUÊ (junto e com acento)

Quando está substantivado (precedido de artigo):

  • Não sei o porquê da sua chateação.
  • Estudamos o uso do porquê.
  • Da sua tristeza, ninguém sabe o porquê.


Vamos praticar um pouco? Tenham um bom trabalho!

Escreva as frases substituindo o * com os porquês adequados.

a) Ele não casa * não quer.

b) * você está tão alegre hoje?

c) Ele não deixou a encomenda *?

d) Não sei o * de tanta afobação.

e) Enfim chegou o momento * tanto esperei.

f) * corria muito, acabou num poste.

g) Você está triste hoje *?

h) Daí * a explicação não nos convenceu.

i) * estávamos sem os titulares, perdemos o jogo.


sexta-feira, 6 de maio de 2011

ORAÇÕES COORDENADAS

9º ANO -

1. As orações coordenadas podem ser sindéticas ou assindéticas. Agora leia as orações:

I. Não assisto TV, pois prefiro uma boa leitura.
II. Adoro você e sempre vou adorar, porém não me engane.
III. Fique comigo ou com o mundo.

De acordo com as orações acima, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmativas que seguem. Você é capaz!

( ) No período I há duas orações coordenadas sindéticas.
( ) Os três períodos possuem, cada, somente uma oração coordenada assindética.
( ) No período II há uma oração coordenada sindética aditiva e outra adversativa.

2. Leia o período abaixo e marque o item que classifica corretamente as orações na respectiva seqüência em que elas se encontram.

“Teresa gostava de Simão, mas seus pais eram contra, pois as famílias eram inimigas.”
a)Assindética — Sindética Explicativa — Sindética Adversativa.
b)Sindética Adversativa — Assindética — Sindética Alternativa.
c)Assindética — Sindética Adversativa — Sindética Explicativa.
d)Sindética Conclusiva — Sindética Aditiva — Assindética.
e)Sindética Aditiva — Assindética — Sindética Explicativa.

3. “Mãe, Marcos César é um rapaz maravilhoso, porém não quero ficar com ele”.
A oração destacada classifica-se em:

a)Aditiva. b)Alternativa. c )Adversativa. d)Conclusiva. e)Explicativa.

4. Classifique as orações destacadas de acordo com o código abaixo:

I Sindética aditiva.
II. Sindética adversativa.
III. Sindética explicativa.
IV.Sindética conclusiva.
V.Sindética alternativa.

( ) As ruas estavam molhadas, porque choveu à noite.
( ) José entendeu os testes, portanto pode fazer as provas.
( ) O filho chegou, mas a mãe não notou.

5. Em qual alternativa a oração destacada é coordenada conclusiva?

a) Roberto Carlos não só canta mas também compõe.
b) Cumprimente-o, pois hoje é seu aniversario.
c) Não tinha mais nenhuma chance com o ex-namorado, portanto desistiu de procurá-lo.
d) O candidato estava preparado, entretanto não foi classificado.

6. A vida transcorre entre o sucesso e o insucesso.
É importante, ------------, que o adolescente enfrente adversidades, fracassos e frustrações para que possa, segundo a canção popular, “sacudir a poeira e dar a volta por cima”.

7. A conjunção que introduz uma idéia de conclusão é :
a) porquanto
b) porém
c) pois
d) contudo
e) conquanto

8. “Os pais incentivaram os filhos para a leitura; estes, contudo, pouco leram.”
A conjunção expressa idéia de:
a) conclusão
b) oposição
c) alternância
d) adição
e) explicação

Bom trabalho...

Profª Elizandra

segunda-feira, 2 de maio de 2011

2011


Muito tempo sem postar nada... Mas aí vai uma mensagem que encontrei e achei bem bacana!

“Quando sua vida começa, você tem apenas uma mala pequenina na mão...”.

A medida em que os anos vão passando, a bagagem vai aumentando. Porque existem muitas coisas que você recolhe pelo caminho... Porque pensa que não é importante.
A um determinado ponto do caminho começa a ficar insuportável carregar tantas coisas.
Pesa demais...
Então você pode escolher:
Ficar sentado à beira do caminho, esperando que alguém o ajude, o que é difícil.
Pois todos que passarem por ali já terão sua própria bagagem.
Ou você pode aliviar o peso, esvaziando a mala. Mas o que tirar?
Você começa tirando tudo para fora, e vendo o que tem dentro...
Amizade...
Amor...
Amizade...
Amor...
Amor...
Amizade...

Nossa!Tem bastante, e curioso... Não pesa nada!
Mas tem algo pesado...
Você faz força para tirar...

É a raiva, como ela pesa.
Ai você começa a tirar, tirar, e aparecem à incompreensão, o medo, o pessimismo...
Nesse momento, o desânimo quase te leva para dentro da mala...
Mas você puxa-o para fora com toda a força,
e aparece um sorriso, que estava sufocada no fundo de sua bagagem...

Pula para fora outro sorriso e mais outro, e ai saem à felicidade...
Você coloca as mãos dentro da mala de novo e tira pra fora a tristeza...
Agora, você vai ter que procurar a paciência dentro da mala, pois você vai precisar bastante...
Procure então o resto:


Força, esperança, coragem, entusiasmo, equilíbrio, responsabilidade, tolerância, bem humor...
Tira a preocupação também, e deixa de lado. Depois você pensa o que fazer com ela... Bem, sua bagagem está pronta para ser arrumada de novo! Mas pensa bem o que você vai colocar lá dentro!
Agora é com você...
E não se esqueça de fazer isso mais vezes...
Pois o caminho é Muito, muito longo.

Um abraço...

Até breve